Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de la violencia

Sesión 1: Inicio
Duración: 50 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las creaciones artísticas y su relación con la literatura.


• Introducción al problema de la violencia y su impacto en la comunidad.

Desarrollo
Duración: 50 minutos

• Exposición de diferentes ejemplos de creaciones artísticas inspiradas en textos literarios.


• Discusión en grupos pequeños sobre la relación entre la literatura y las expresiones artísticas.


• Selección individual de un texto literario de interés para cada alumno.

Cierre
Duración: 50 minutos

• Presentación de los textos literarios seleccionados por cada alumno.


• Reflexión grupal sobre las posibles formas de emplear el cuerpo, el espacio y el tiempo para crear una narrativa artística a partir del texto elegido.


• Tarea: Investigar sobre artistas que hayan utilizado el arte como medio para abordar el problema de la violencia.

Sesión 2: Inicio
Duración: 50 minutos

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los artistas investigados y discusión sobre cómo abordan el problema de la violencia en sus creaciones.

Desarrollo
Duración: 50 minutos

• Trabajo en grupos pequeños para generar ideas y propuestas de creac