Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Título de la planeación: Clasificando y experimentando con objetos y elementos de nuestro entorno diverso

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Objetivo de aprendizaje (PDA): Organiza por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representa mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de representar objetos y elementos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de objetos y elementos del entorno diverso

• Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la diversidad de nuestra comunidad o región.


• Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos que reflejen esta diversidad (por ejemplo, alimentos típicos, vestimentas tradicionales, instrumentos musicales, etc.).


• Invitar a los alumnos a explorar los objetos y elementos de forma libre, permitiendo que los toquen, huelan, observen, etc.


• Realizar preguntas abiertas para promover el pensamiento crítico, como "¿Qué similitudes encuentras entre estos objetos?" o "¿Cómo podríamos organizar estos elementos en grupos?".


• Proporcionar materiales como papel, lápices y colores para que los alumnos representen los objetos y elementos a través de dibujos, símbolos o pictogramas.

Sesión 2: Clasificación y organización de objetos y elementos

• Retomar la sesión anterior recordando los objetos y elementos explorados.


• Presentar a los alumnos una actividad de clasificación, donde deben agrupar los objetos y elementos po