Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Integra sus capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Trabajo enfocado en el problema de la falta de habilidades de escritura en un porcentaje significativo de estudiantes de la escuela Miguel Hidalgo.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer las habilidades de los estudiantes y sensibilizar sobre la importancia de la escritura.

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y explicación del objetivo. Realizar una actividad para conocer las habilidades previas de los alumnos en escritura.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad lúdica de escritura creativa en grupos pequeños. Cada grupo deberá crear una historia a partir de palabras o frases proporcionadas por el docente.


• Cierre (5 minutos): Reflexión sobre la importancia de la escritura y cómo puede ser una herramienta útil en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Objetivo específico: Desarrollar habilidades de escritura a través de actividades lúdicas.

• Inicio (5 minutos): Recordar el objetivo de la sesión anterior y realizar una breve recapitulación.


• Desarrollo (35 minutos): Realizar actividades que fomenten la escritura creativa, como juegos de palabras, completar frases, entre otros.


• Cierre (5 minutos): Reflexión sobre las habilidades que fueron desarrolladas durante la sesión y cómo pueden aplicarse en situaciones reales.