Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Cuidado de la salud a partir de valores desde casa para combatir enfermedades (dengue)

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Explicar la importancia de la reflexión sobre las artes en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Introducción al proyecto comunitario y su relación con el cuidado de la salud y la prevención del dengue.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas que representen la identidad y el sentido de pertenencia de la comunidad.


• Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas locales que reflejen la identidad cultural.


• Elaboración de una lista de las manifestaciones artísticas encontradas y su relación con el tema.

Cierre:

• Compartir en grupo las manifestaciones artísticas investigadas.


• Reflexionar sobre la importancia de estas manifestaciones en la construcción de la identidad y sentido de pertenencia de la comunidad.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: manifestaciones artísticas y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación del problema a atender: c