Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Conservación de alimentos mediante el uso de sistemas de ecuaciones 2 x 2.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: El alumno deberá ser capaz de modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para dar respuesta a un problema relacionado con la conservación de alimentos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.


2. Presentación oral de la solución a un problema relacionado con la conservación de alimentos mediante el uso de sistemas de ecuaciones.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar sistemas de ecuaciones lineales para resolver problemas de vida saludable.


• Presentación de la problemática: ¿Cómo podemos conservar los alimentos de manera adecuada para mantener una vida saludable?

Desarrollo:

• Investigación individual o en parejas sobre los conceptos básicos de sistemas de ecuaciones lineales.


• Resolución de ejercicios guiados en el pizarrón para practicar la resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Realización de ejercicios prácticos relacionados con la conservación de alimentos utilizando sistemas de ecuaciones lineales.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las aplicaciones de los sistemas de ecuaciones lin