Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: El alumno lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Expresión oral y escrita

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando los beneficios de la lectura compartida en voz alta y su importancia para la expresión oral y escrita.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan textos que les gustaría leer en voz alta.


• Selección de los textos a trabajar durante el proyecto. Se pueden dividir en grupos y asignar a cada grupo un texto.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: cada alumno deberá practicar la lectura en voz alta del texto asignado y preparar una breve explicación sobre el mismo.

Sesión 2:

• Los alumnos presentan en voz alta su texto y explican brevemente de qué trata.


• Realización de una actividad de lectura compartida en voz alta, en la que cada grupo se encargará de leer en voz alta un fragmento del texto seleccionado.


• Discusión en grupo sobre los aspectos que más les llamaron la atención de los textos leídos en voz alta.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: los alumnos deberán buscar otros textos para leer en voz alta y compartir con sus compañeros.

Sesión 3:

• Los alumnos presentan los textos que encontraron y explican por qué les interesan.


• Realización de una actividad de lectura compartida en voz alta, en la que cada alumno leerá en voz alta un párrafo de su texto seleccionado.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los textos leídos en voz alta.


• Asignación de tare