Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Identificación de emociones (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las emociones y su importancia en las interacciones con otras personas.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán a través de una actividad en la que deberán expresar cómo se sienten en ese momento.


• Lluvia de ideas: En grupo, se realizará una lluvia de ideas para identificar diferentes emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán sus propias tarjetas de emociones, dibujando y coloreando caritas que representen diferentes sentimientos.

Sesión 2: Identificación de emociones en situaciones (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Se revisarán las tarjetas de emociones creadas por los alumnos.


• Juego de roles: Se formarán parejas y se les asignarán diferentes situaciones en las que deberán representar y adivinar las emociones que se están sintiendo.


• Reflexión y debate: Al final de la actividad, se generará un espacio de reflexión y debate para que los alumnos compartan cómo se sintieron al representar y adivinar las emociones.

Sesión 3: Desarrollo de empatía (45 minutos)

• Introducción al concepto de empatía: Se explicará a los alumnos qué significa ser empático y la importancia de ponerse en el lugar de los demás.


• Actividad de empatía: Los alumnos formarán grupos y se les dará una situación en la que deberán ponerse en el lugar de otra persona y pensar cómo se sentirían en