Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Unidad temática: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática central: Los alumnos aprenderán sobre los pueblos antiguos.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de imágenes de distintos pueblos antiguos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos básicos de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignación de un pueblo antiguo específico a cada grupo.


• Entrega de una lista de recursos (libros de texto, enciclopedias, internet) para investigar mitos fundacionales de su pueblo asignado.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos estudiados en la sesión anterior.


• Presentación de fragmentos de obras de arte relacionadas con los mitos fundacionales.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos crearán su propio mito fundacional de un pueblo imaginario.