Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Consuelo Garcia
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión y reflexión sobre el uso de herramientas y máquinas.

  2. Presentación individual o grupal de proyectos que apliquen el uso de herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas y máquinas que conocen los estudiantes.

  • Breve explicación sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Desarrollo (30 minutos):



  • División de la clase en grupos de 4 estudiantes.

  • Asignación de un problema o necesidad específica que deban resolver utilizando herramientas, máquinas o instrumentos.

  • Investigación en grupo sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que podrían utilizar para resolver el problema.

  • Diseño de un plan o propuesta de solución que involucre el uso de las herramientas, máquinas e instrumentos seleccionados.

  • Presentación y discusión en grupo de las propuestas de solución.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual sobre la importancia del uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.

  • Puesta en común de las ref