Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no reconocen sus emociones ni las de sus pares, no saben cual es el valor de la amistad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 min):

• Saludo y conversación con los alumnos sobre la importancia de las emociones y la amistad en su vida diaria.


• Presentación del problema a atender y su relación con los saberes numéricos.

2. Desarrollo (30 min):

• Realización de una actividad de juego en la que se planteen situaciones cotidianas en las que se requiera usar números.


• Los alumnos deberán resolver estas situaciones utilizando números y justificando sus respuestas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.

3. Cierre (10 min):

• Reflexión final sobre la importancia de los saberes numéricos en la resolución de situaciones cotidianas.


• Conversación sobre cómo los números pueden ayudarnos a comprender y expresar nuestras emociones y el valor de la amistad.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen situaciones cotidianas en las que puedan aplicar los saberes numéricos y reflexionen sobre su relación con las emociones y la amistad.

Sesión 2:

1. Inicio (5 min):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior y conversación sobre las situaciones cotidianas encontradas por los alumnos.

2. Desarrollo (30 min):

• Realización de una actividad de juego en la que se planteen situaciones del entorno que in