AMISTAD, NOVIAZGO, EL AMOR, RELACIONES EN PAREJA, CELOS

Carlos Jara
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: AMISTAD, NOVIAZGO, EL AMOR, RELACIONES EN PAREJA, CELOS


Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  • Presentación del tema: AMISTAD, NOVIAZGO, EL AMOR, RELACIONES EN PAREJA, CELOS.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en estas situaciones.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender y respetar las diferentes perspectivas en las relaciones interpersonales.


Desarrollo:



  • Presentar una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Un amigo/a se siente celoso/a porque su mejor amigo/a tiene una pareja y pasa menos tiempo con él/ella". Pedir a los alumnos que analicen la situación desde diferentes perspectivas y propongan posibles soluciones.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con el tema. Cada grupo debe investigar sobre el tema y presentar posibles soluciones basadas en el respeto y la comprensión de las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.

  • Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y generar una reflexión sobre la importancia de la empatía y la comunicación en las relaciones interpersonales.


Cierre:



  • Realizar una actividad de cierre, por ejemplo, la elaboración de un mural o un video que represente la importancia de comprend