Introducción al aprendizaje servicio y a las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

eduardo reyes
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al aprendizaje servicio y a las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Objetivo: Comprender la importancia del aprendizaje servicio, así como desarrollar y fortalecer las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en situaciones lúdicas y de expresión individual y colectiva, para lograr mayor seguridad y confianza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El aprendizaje servicio y las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  2. Explicación del problema a atender: El bajo porcentaje de alumnos que logran producir textos como cartas, recados y solicitudes.

  3. Dinámica de presentación y creación de un ambiente inclusivo.

  4. Realización de actividades lúdicas que fomenten el desarrollo de las habilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Desarrollo de habilidades para la producción de textos


Objetivo: Desarrollar habilidades para la producción de textos como cartas, recados y solicitudes, a través de actividades lúdicas y expresivas.


Actividades:



  1. Breve repaso del tema anterior.

  2. Introducción a la producción de textos como cartas, recados y solicitudes.

  3. Juego de roles en el que los alumnos simulan situaciones en las que deben redactar estos tipos de textos.

  4. Actividad creativa de escritura en la que los alumnos producen sus propios textos.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Aprendizaje servicio y producción de textos


Objetivo: Aplicar el aprendizaje servicio en la producción de textos como cartas, recados y solicitudes, para desarrollar habilidades cognitivas, expresivas, motrices, cr