Construcción del proyecto de vida.

Miriam Ruth Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría en alumnos de Secundaria 2º:


Objetivo: Analizar intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas, para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior.

  • Realizar una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y generar un ambiente de confianza.

  • Presentar el tema de la clase: "Construcción del proyecto de vida" y explicar la importancia de analizar nuestros intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas.

  • Introducir el enfoque de igualdad de género y de vida saludable.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una breve exposición sobre el concepto de proyecto de vida y sus elementos principales.

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una hoja de trabajo con preguntas guía para analizar sus intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas.

  • Los alumnos deberán discutir y responder las preguntas en grupo, fomentando el trabajo en equipo y la participación de todos los integrantes.

  • Cada grupo deberá elegir un representante para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Invitar a los representantes de cada grupo a compartir las conclusiones obtenidas durante la discusión.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo para alcanzar nuestras metas y objetivos.

  • Recordar a los alumnos que el proyecto de vida es un proceso continuo que requiere de esfuerzo y comp