La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana

Tema: La reflexión de las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema Interdisciplinario: Los alumnos de segundo grado condicionan faltas de respeto a la hora de receso y en la salida de la escuela. Discriminación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.


• Presentación del problema interdisciplinario: Los alumnos de segundo grado condicionan faltas de respeto a la hora de receso y en la salida de la escuela. Discriminación.


• Motivación inicial: Mostrar imágenes de diferentes castas en la sociedad novohispana y promover una breve discusión sobre las diferencias sociales y las implicaciones de este sistema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del sistema de castas en la sociedad novohispana: Presentar un resumen de los diferentes grupos sociales y sus roles dentro del sistema de castas.


• Análisis de documentos históricos: Proporcionar a los alumnos documentos históricos que muestren las diferencias y limitaciones impuestas por el sistema de castas.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para analizar los documentos y discutir sobre las implicaciones sociales del sistema de castas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus concl