Exposición sobre temas diversos

María Fernanda Camarillo
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas diversos


PDA (Propósito de aprendizaje):


El alumno debe cumplir el objetivo de exponer sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del objetivo de la clase y el tema a desarrollar.

  • Introducción a la importancia de la exposición y su relación con el interés del auditorio.

  • Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un tema de interés para exponer.

  • Cada equipo realizará una lluvia de ideas sobre las posibles subtemas o aspectos a tratar en su exposición.

  • Cierre de la sesión: Los equipos elegirán el subtema a desarrollar y realizarán una breve planificación de los materiales de apoyo necesarios.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y del avance de cada equipo.

  • Actividad: Los equipos realizarán una investigación sobre su subtema, buscando información relevante y contrastando diferentes fuentes.

  • Cada equipo elaborará apuntes para utilizar como guía durante su exposición.

  • Cierre de la sesión: Los equipos compartirán sus avances y recibirán retroalimentación para mejorar su exposición.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de los avances de cada equipo y retroalimentación.

  • Actividad: Los equipos diseñarán los materiales de apoyo, como present