Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de conocer y medir el tiempo en nuestras vidas.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es el tiempo y cómo se puede medir.


• Invitar a los estudiantes a compartir ejemplos de actividades que realizan durante el día y que están relacionadas con el tiempo (levantarse, desayunar, ir a la escuela, etc.).


• Iniciar una lluvia de ideas sobre las palabras relacionadas con el tiempo que los estudiantes conocen en su lengua materna y en español. Anotar estas palabras en el pizarrón.

Actividad 2:

• Mostrar a los alumnos un calendario mensual y explicar cómo se utiliza para medir el tiempo.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen los días de la semana y los colores correspondientes en el calendario.


• Realizar preguntas a los alumnos como "¿Qué día fue ayer?", "¿Qué día es hoy?", "¿Qué día será mañana?", para practicar el uso de los términos relacionados con el tiempo.

Actividad 3:

• Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que dibujen una actividad que realizan todos los días de la semana.


• Luego, invitar a los estudiantes a compartir sus dibujos y describir qué actividad representa cada día de la semana.


• Reforzar el uso de los términos relacionados con el tiempo durante