Presentación del proyecto comunitario

ANA PATRICIA RAMIREZ VALADEZ - RAVA950510MMSMLN01
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto comunitario
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera oral y a través de los diversos lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Comenzar la sesión saludando a los alumnos y preguntándoles cómo se sienten ese día.

  • Presentar la temática del proyecto comunitario: "Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".

  • Mostrar imágenes que representen diferentes situaciones donde se expresa la comunicación oral.

  • Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales de comunicación oral.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad grupal de dramatización, donde los alumnos representen diferentes escenas de la vida cotidiana donde se expresen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de distintos lenguajes (gestos, palabras, dibujos, etc.).

  • Observar y comentar las representaciones de los alumnos, destacando la importancia de la comunicación oral.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo se puede aplicar en la vida diaria.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que piensen en una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que deseen expresar en la siguiente sesión.


Sesión 2: Expresión de necesidades y emociones a través del dibujo
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Desarrollar la habilidad de expresar necesidades y emociones a través de los trazos y dibujos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si pensaron en alguna necesid