Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Secundaria 2º

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema Interdisciplinario: Movimientos corporales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la expresión artística (criterios: originalidad, creatividad, uso de técnicas artísticas, simbolización de sensaciones, emociones, etc.)


2. Cuestionario de autoevaluación de la experiencia artística (preguntas sobre la elección de la técnica, la conexión con el entorno escolar, la expresión de sensaciones, emociones, etc.)

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento corporal para conectar con el problema interdisciplinario: movimientos corporales.


• Diálogo en grupo sobre las experiencias emocionales y sensaciones relacionadas con el entorno escolar.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a diferentes técnicas artísticas (pintura, dibujo, collage, escultura, etc.).


• Demostración de cómo cada técnica puede ser utilizada para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Práctica guiada de diferentes técnicas artísticas para que los alumnos experimenten y elijan una que les genere mayor conexión con el entorno escolar.

Sesión 2:

• Continuación de la práctica de la técnica artística elegida por cada alumno.


• Apoyo individualizado