Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para seleccionar la operación adecuada al presentar problemas con operaciones simultáneas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Extension del significado de las operaciones y sus relaciones inversas".


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las operaciones aritméticas y cómo se resuelven.


• Presentación del problema: Mostrar a los alumnos un problema que involucre varias operaciones y preguntarles cómo podrían resolverlo.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes problemas con operaciones simultáneas. Pedirles que intenten resolverlos y que compartan sus estrategias y soluciones.


• Guía de preguntas: Proporcionar a los alumnos una serie de preguntas que los ayuden a reflexionar sobre la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación. Por ejemplo: ¿Qué operaciones se deben realizar primero? ¿Qué significan los paréntesis en una expresión numérica?

Fase de cierre:

• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus estrategias y soluciones con el resto de la clase.


• Reflexión final: Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de comprender y aplicar la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación para resolver problemas.

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