Los afectos y su influencia en el bienestar
Norma Bautista
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Considera las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identifica las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo: Considerar las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identificar las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos no se integran ni sienten empatía con sus compañeros.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Los afectos y su importancia en el bienestar.
- Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de integración en la cual los alumnos se conozcan y compartan sus experiencias.
- Lectura de un cuento relacionado con el tema y posterior reflexión grupal.
- Tarea: Los alumnos deberán escribir un pequeño texto sobre cómo se sienten al compartir con otros niños.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de los textos escritos por los alumnos y retroalimentación individual.
- Actividad de grupo: Crear una lista de situaciones comunes en las que puedan experimentar diferentes emociones.
- Debate grupal sobre las reacciones emocionales más adecuadas en cada situación.
- Tarea: Los alumnos deberán observar su entorno y escribir un pequeño texto reflexionando sobre alguna situación en la que se haya presentado una emoción y cómo se podría haber actuado de manera más adecuada.
Sesión 3 (45 minutos):
- Revisión de los textos escritos por los alumnos y retroalimentación individual.
- Actividad de grupo: Realizar un juego de roles en el cual los alumnos representen situaciones emocionales y puedan practicar diferentes reacciones.
- Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante el juego de roles.
- Tarea: Los alumnos deberán crear un dibujo que represente una situación emocional y escribir una brev