Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
eduardo reyes- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Objetivo Principal (PDA): Comprende que los desastres no son naturales, sino eventos repentinos que ocasionan daños materiales, humanos y sociales, y que sus efectos pueden ser prevenidos o mitigados.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema: El 43.64% de los alumnos de la escuela Miguel Hidalgo no logra producir textos como cartas, recados y solicitudes como una herramienta.
Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia Didáctica:
Introducción (10 minutos)
- Presentar el problema a los alumnos y explicar su relevancia.
- Establecer el objetivo principal de la clase.
Actividad de investigación (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo investigará sobre un desastre natural o crisis humanitaria, identificando sus causas y consecuencias.
- Utilizar fuentes confiables de información, como libros y sitios web educativos.
Puesta en común (10 minutos)
- Cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación.
- Promover el debate y la reflexión sobre los desastres naturales y las crisis humanitarias.
Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia Didáctica:
Recapitulación (10 minutos)
- Repasar brevemente los desastres naturales y las crisis humanitarias investigadas en la sesión anterior.
- Recordar las causas y consecuencias de cada uno.
Actividad de análisis (30 minutos)
- Proporcionar a los alumnos casos de desastres naturales y crisis humanitarias.
- Los alumnos deberán analizar cada c