Cuerpos geométricos y sus características

Lucero Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre cuerpos geométricos y su importancia en la vida cotidiana.

    • Plantear el problema: "Los alumnos no conocen los cuerpos geométricos".

    • Motivar a los alumnos a descubrir y explorar los cuerpos geométricos a través de la indagación.



  2. Exploración de los cuerpos geométricos (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar diferentes cuerpos geométricos (cubos, prismas rectos, pirámides) y materiales (bloques, figuras de papel, etc.).

    • Pedir a los alumnos que observen, manipulen y describan las características de los cuerpos geométricos.

    • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión para que compartan sus descubrimientos.



  3. Puesta en común y reflexión (10 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus descubrimientos sobre las características de los cuerpos geométricos.

    • Promover una reflexión colectiva sobre la importancia de los cuerpos geométricos en la vida cotidiana.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):



    • Recordar brevemente los descubrimientos realizados por los grupos en la sesión anterior.

    • Reforzar los conceptos de vértices, aristas y caras de los cuerpos geométricos.



  2. Identificación