La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizará una observación activa durante las actividades desarrolladas en clase para evaluar la participación, el uso de los recursos lingüísticos y el conocimiento adquirido por los alumnos.


2. Producción escrita: Se solicitará a los alumnos que elaboren un ensayo o una reflexión escrita sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Visionado de un video sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Planteamiento del problema a atender: Rezago educativo y cómo la falta de valoración de la diversidad lingüística puede contribuir a este problema.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre las diferentes lenguas habladas en México y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación de los resultados de la investigación ante el grupo.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas.

Cierre:

• Síntesis y conclusiones de