Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Miriam Ruth Alvarez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina".

  • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los movimientos independentistas en América Latina.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: "Los alumnos no saben realizar cómics".

  • Explicación de la importancia de los cómics como herramienta de comunicación visual y su utilización para representar los acontecimientos históricos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción al concepto de cronología y su importancia en la historia.

  • Presentación de las principales gestas de resistencia y movimientos independentistas en América Latina.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre un país en particular y su proceso de independencia.

  • Recopilación de datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


Sesión 2:



  • Socialización de los resultados de la investigación en grupos.

  • Comparación de los procesos de independencia de los diferentes países.

  • Identificación de aspectos sincrónicos y diacrónicos presentes en los movimientos independentistas.

  • Análisis de los aspectos que permanecen o cambian a lo largo del tiempo.


Sesión 3:



  • Introducción al f