Introducción al tema y diagnóstico inicial

Grizel Morales
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".

  • Realizar un diagnóstico inicial sobre el conocimiento y actitudes de los alumnos respecto al tema.

  • Fomentar el pensamiento crítico a través de la reflexión y planteamiento de preguntas.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán sobre la importancia de la escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una dinámica de lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué entienden por convivencia, colaboración y aprendizaje.

  3. Diagnóstico inicial: Distribuir una hoja de papel a cada alumno y pedirles que escriban una frase sobre lo que piensan respecto a cómo se vive la convivencia en su escuela.

  4. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir lo que escribieron y generar una conversación en clase.

  5. Reflexión final: Realizar preguntas que fomenten la reflexión, como por ejemplo: ¿Qué les gustaría mejorar en la convivencia de su escuela? ¿Por qué creen que es importante colaborar y aprender juntos? Anotar estas preguntas en el pizarrón y dejarlas como tarea de reflexión para la próxima sesión.


Sesión 2: Análisis del problema del consumo excesivo y la generación de basura (45 minutos)


Objetivos:



  • Analizar el problema del consumo excesivo y su relación con la cantidad de basura generada.

  • Fomentar el pensamiento crítico a través del análisis y reflexión sobre el impacto de nuestras acciones en el entorno.


Desarrollo:



  1. Presentación del problema: Iniciar la clase recordando las preguntas de reflex