La importancia de la biodiversidad en nuestro entorno

Minerva Camacho
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: La importancia de la biodiversidad en nuestro entorno


Objetivo: Analizar la información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de diferentes fuentes, y proponer acciones para su cuidado y preservación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del cuidado y respeto hacia los entornos naturales


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación: 1. Cuestionario de comprensión sobre la importancia de la biodiversidad
2. Presentación oral sobre acciones para el cuidado de la biodiversidad


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo" y su importancia en nuestro entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y por qué creen que es importante.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo diferentes materiales (fotos, videos, artículos, etc.) que presenten información sobre la biodiversidad local.

  • Pedirles que analicen la información y discutan en grupo sobre las razones por las cuales consideran que la biodiversidad es importante desde diferentes perspectivas (cultural, biológica, estética y ética).

  • Animar a los grupos a proponer acciones concretas para el cuidado de la biodiversidad.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo deberá exponer sus razones sobre la importancia de la biodiversidad y las acciones propuestas.

  • Fomentar una discusión en clase sobre las diferentes ideas presentadas y resaltar la importancia del cuidado de la biodiversidad.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Retomar lo discutido en la