Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo de la clase (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades utilizando unidades de medida como el metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el problema de la falta de comprensión sobre la importancia de la masa, longitud y volumen en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones en las que se necesite medir, estimar y comparar longitudes, masas y capacidades.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación problemática vinculada al contexto de los alumnos.


• Los grupos investigarán sobre cómo se pueden medir, estimar y comparar las magnitudes mencionadas en su situación problemática y qué unidades de medida utilizarían.

Sesión 2:

• Cada grupo presentará su situación problemática y las posibles soluciones que encontraron.


• Promover un debate en clase sobre las diferentes propuestas y validar las respuestas correctas.


• Introducir las unidades de medida que se utilizarán en la resolución de problemas: metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen estas unidades de medida para medir, estimar y comparar longitudes, masas y capacidades.

Sesión 3:

• Plantear nuevos problemas que impliquen medición, estimación y comparación en el contexto de la comunidad.


• Los grupos de trabajo analizarán los problemas y buscarán soluciones utilizando las unidades de medida