Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema: lkmjnb.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo expresar nuestras emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos".

   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)
   a. Exposición de imágenes que representen diferentes emociones y experiencias.
   b. Preguntas para reflexionar sobre cómo nos sentimos al ver esas imágenes y qué experiencias nos evocan.
   c. Diálogo en grupo para compartir las respuestas y opiniones de los estudiantes.

   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos)
   a. Entrega de hojas de papel, lápices de colores y materiales artísticos.
   b. Invitación a los estudiantes a dibujar o pintar una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa o una experiencia importante para ellos.
   c. Promoción de la creatividad y la libre expresión.
   d. Acompañamiento y apoyo individualizado a los estudiantes durante la actividad.
   e. Fomento del respeto y la escucha activa hacia las experiencias de los demás.

   
   



4. Cierre (5 minutos)
   a. Exposición de los trabajos realizados por los estudiantes.
   b. Espacio para que los estudiantes compartan las emociones y experiencias que representaron en sus dibujos o pinturas.