La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Falta de agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación de la temática de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Diálogo abierto sobre las experiencias personales de los alumnos con diferentes lenguas.


• Actividad de reflexión: ¿Qué es una variante lingüística? ¿Cómo se relaciona con la diversidad cultural?


• Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de variantes lingüísticas presentes en su comunidad.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las variantes lingüísticas encontradas por los alumnos.


• Presentación de diferentes registros y variantes lingüísticas del español: dialectos, jergas, modismos, etc.


• Actividad de análisis: Los alumnos deberán comparar dos variantes lingüísticas y reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre ellas.


• Actividad creativa: Los alumnos deberán crear una historia utilizando una variante lingüística específica.

Sesión 3:

• Evaluación formativa: Presentación oral de las historias creadas por los alumnos.


• Discusión y análisis de las historias presentadas, destacando las características de las variantes lingüísticas utilizadas.


• Actividad de concientización: Los alumnos investigarán y discutirán sobre la