Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos muestran problemas para seguir una secuencia lógica al escribir y dificultades para escribir correctamente las letras ubicación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de producciones gráficas y su importancia para comunicarse con diferentes destinatarios.


• Actividad de sensibilización: Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas (avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, etc.) y comentar sobre su utilidad y para quién podrían ser destinadas.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes roles (emisor y receptor) para practicar la comunicación a través de producciones gráficas.

Sesión 2:

• Continuación del juego de roles: Los alumnos intercambian los roles de emisor y receptor para practicar diferentes situaciones de comunicación.


• Actividad de escritura: Los alumnos escriben un aviso o recomendación de libro para un destinatario específico (un amigo, un familiar, etc.). Se les proporcionan ejemplos de estructura y se les guía en la organización de la información.

Sesión 3:

• Presentación de proyectos comunitarios: Mostrar a los alumnos ejemplos de proyectos comunitarios donde se utilicen producciones gráficas para