Introducción al tema y definición del problema

Ariel Stephania Segura
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que las niñas y los niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las decisiones conllevan responsabilidades y compromisos consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y definición del problema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de tomar decisiones en la vida diaria y la responsabilidad que conllevan.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y preguntarles si saben qué es tomar decisiones.

    • Pedirles ejemplos de decisiones que han tomado en su vida.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una breve explicación sobre el tema (5 minutos): Explicar que las decisiones son elecciones que hacemos en diferentes situaciones de nuestra vida y que estas decisiones pueden tener consecuencias.

    • Planteamiento del problema (10 minutos): Presentar a los alumnos la siguiente situación: "Imagina que eres responsable de cuidar a tu mascota durante el fin de semana, pero tus amigos te invitan a jugar y no quieres quedarte en casa. ¿Qué decisión tomarías y por qué?". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las diferentes decisiones que podrían tomar y las consecuencias que cada una conlleva.

    • Debate en grupo (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan las decisiones que tomarían y las razones detrás de cada una. Luego, seleccionar a algunos representantes para que compartan sus respuestas con toda la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión individual (5 minutos): Pedir a los alumnos que escriban en una hoja una decisión que hayan tomado recientemente y las consecuencias que esta tuvo.

    • Compartir en parejas (5 minutos): Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones con un compañero/a y discutan sobre las responsabilidades y compromisos que conlleva tomar decisiones.




Sesión 2: Análisis de situacione