Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos vienen de diferentes contextos educativos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para motivar a los alumnos y despertar su creatividad. Por ejemplo, se puede pedir a los alumnos que escriban en una hoja las primeras palabras que les vienen a la mente al pensar en las palabras "familia", "escuela" y "comunidad".

Desarrollo:

• Presentación de diferentes recursos literarios como la metáfora, la hipérbole, la comparación, entre otros. Explicación de cada uno con ejemplos.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un contexto (familia, escuela o comunidad) a cada grupo.


• Los alumnos deberán investigar y buscar ejemplos de recursos literarios relacionados con su contexto asignado.


• Los grupos deben crear un texto libre en el que utilicen los recursos literarios investigados para describir los vínculos con su contexto.


• Los alumnos pueden incluir ilustraciones o elementos visuales para complementar su texto.

Cierre:

• Cada grupo presenta su texto libre a toda la clase. Se fomenta la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.


• Se realiza una reflexió