Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se iniciará la clase explicando a los alumnos el tema a trabajar, resaltando la importancia de la comunicación a través del cuerpo y cómo esto puede enriquecer sus interacciones con los demás.


• Dinámica de grupo: Se realizará una dinámica de integración y confianza para que los alumnos se sientan cómodos y seguros durante el desarrollo de la clase.


• Actividad práctica: Se realizarán diferentes juegos y actividades donde los alumnos tendrán que comunicarse únicamente a través de movimientos corporales, sin usar palabras. Se les animará a experimentar y buscar diferentes formas de expresión.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Se hará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior y se dará la oportunidad a los alumnos de compartir sus experiencias y aprendizajes.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos tendrán que crear una pequeña escena teatral donde utilicen el cuerpo como medio de comunicación. Se les proporcionará un tema o situación para desarrollar su escena.


• Reflexión y análisis: Al finalizar la actividad, se generará una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación no verbal y cómo puede enriquecer nuestras interacciones con los demás.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior: Se hará una breve revisión de