Proyectos para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

YESSICA JAZMIN MEDINA
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Objetivo:
Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre problemáticas existentes en la comunidad.

  • Selección de uno o varios problemas a abordar a lo largo del proyecto.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

  • Asignación de roles y grupos de trabajo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre el problema seleccionado.

  • Análisis de las posibles causas y consecuencias de dicho problema.

  • Identificación de recursos y personas clave para abordar la problemática.

  • Elaboración de un plan de acción para resolver o mejorar la situación.


Sesión 3:



  • Diseño de estrategias de comunicación para difundir el proyecto en la comunidad.

  • Debate y discusión sobre posibles soluciones y enfoques a implementar.

  • Creación de un cronograma de actividades y asignación de tareas específicas para cada integrante del grupo.


Fase 3: Cierre


Sesión 4:



  • Implementación del proyecto en la comunidad.

  • Realización de acciones concretas para resolver la problemática.

  • Registro de avances y obstáculos encontrados durante la ejecución del proyecto.


Sesión 5:



  • Evaluación y reflexión sobre el proyecto realizado.

  • Elaboración de un