El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad

Problema a atender de manera interdisciplinar: Playing Language Games - Uncramble emotions

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de calentamiento: Juego de palabras desordenadas (Uncramble emotions) para repasar vocabulario.

Desarrollo:

• Explicación de la estructura y el lenguaje para realizar una entrevista.


• Práctica de la entrevista en parejas, utilizando preguntas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Uso de recursos audiovisuales para ejemplificar entrevistas en inglés.


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas durante la práctica.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre la importancia de la comunicación en la comunidad y preparar preguntas para futuras entrevistas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles sobre situaciones en la escuela y la comunidad para practicar la expresión