La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo de la clase (PDA): Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos y la importancia de proteger la dignidad de todas las personas y grupos sociales.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes.


3. Mostrar una breve presentación con imágenes y ejemplos de luchas históricas por los derechos humanos.

Desarrollo del problema (25 minutos):

1. Plantear el problema: "En una ciudad cercana, un grupo de niños y niñas están siendo discriminados y no se les permite participar en actividades recreativas. ¿Cómo podemos ayudar a estos niños y niñas a ejercer sus derechos y proteger su dignidad?"


2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos humanos y cómo se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.


3. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los estudiantes realicen su investigación.


4. Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


5. Guiar a los estudiantes para que propongan soluciones creativas y realistas para ayudar a los niños y niñas discriminados