Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La dificultad de los niños para reconocer y expresar sus emociones, así como la falta de empatía hacia los demás en diferentes situaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve historia o cuento que involucre diferentes emociones.


• Desarrollo: Conversación grupal sobre las emociones que aparecieron en la historia y cómo se manifestaron. Reconocimiento de las diferentes emociones y su expresión facial.


• Cierre: Juego de dramatización de diferentes emociones. Los niños deberán actuar diferentes situaciones y expresar la emoción que corresponda.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Desarrollo: Actividad en parejas donde los niños deberán compartir una experiencia en la que hayan sentido una emoción intensa. Luego, deberán dibujar la emoción que sintieron y compartirla con el resto del grupo.


• Cierre: Elaboración de un mural colectivo con los dibujos de las emociones de los niños. Reflexión sobre las diferentes formas de expresar una misma emoción.

Sesión 3:

• Inicio: Observación de diferentes imágenes que representen situaciones emocionales.


• Desarrollo: Juego de asociación de emociones con situaciones. Los niños deberán emparejar tarjetas con imágenes de situaciones con tarjetas que representen la emoción correspondiente.


• Cierre