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Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: La falta de aceptación y comprensión de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el grupo de alumnos.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de rompehielos: Los alumnos deberán formar parejas y entrevistarse mutuamente para conocerse mejor. Luego, cada pareja presentará a su compañero al resto del grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad y la aceptación de las diferencias.

Desarrollo

• Actividad artística: Los alumnos crearán un collage que represente su identidad, incluyendo sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Podrán utilizar recortes de revistas, colores, fotos, etc.


• Los alumnos expondrán su collage al resto de la clase y explicarán qué representa cada elemento y cómo se sienten al respecto.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del autoconocimiento y la aceptación de uno mismo.

Cierre

• Los alumnos compartirán en pequeños grupos lo que han aprendido sobre sus compañeros a través de la actividad del collage.


• Cada grupo hará una presentación breve sobre lo que han descubierto y cómo esto les ha ayudado a comprender y aceptar mejor a las personas a su alrededor.


• Reflexión fin