Introducción a la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Anahi Betancourt
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, destacando la importancia de señalar características que vayan más allá de la apariencia.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una actividad de motivación donde los alumnos observen diferentes imágenes y expresen lo que ven, destacando características físicas y descripciones más detalladas.

  2. Desarrollo: Leer en voz alta un texto descriptivo de una persona o lugar, resaltando las características más relevantes que van más allá de la apariencia, como personalidad, emociones, contexto, etc.

  3. Aplicación: Pedir a los alumnos que escriban una breve descripción de una persona o lugar que conozcan, utilizando las características destacadas anteriormente.

  4. Cierre: Compartir en grupo las descripciones escritas y reflexionar sobre la importancia de ir más allá de la apariencia al describir a alguien o algo.


Sesión 2:


Tema: Descripción de personas


Objetivo: Enfatizar la importancia de la descripción detallada de personas, señalando características más allá de la apariencia.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan alguna experiencia personal en la que hayan conocido a alguien y hayan creado una descripción detallada de esa persona.

  2. Desarrollo: Realizar una lectura en voz alta de un texto descriptivo de una persona, resaltando características que van más allá de la apariencia física.

  3. Aplicación: Pedir a los alumnos que elijan a una persona conocida y escriban una descripción detallada de ella, incluyendo características de personal