Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Analiza los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiencia en la comprensión y producción de textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de los elementos que componen las notas informativas en diferentes medios de comunicación escrita.


• Ejemplificación de cada elemento con noticias de interés de los alumnos.


• Actividad en parejas: los alumnos seleccionarán una noticia de su interés y analizarán los elementos presentes en ella.


• Puesta en común de los análisis realizados por los alumnos.

Sesión 2:

• Recapitulación de los elementos analizados en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de interdisciplinariedad y su importancia en el análisis de las noticias.


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y cada equipo investigará la perspectiva de diferentes disciplinas (historia, geografía, ciencias, etc.) sobre una noticia de interés.


• Presentación de las investigaciones por parte de cada equipo.

Sesión 3:

• Repaso de los elementos analizados y la importancia de la interdisciplinariedad en el análisis de las noticias.


• Introducción al tema de la