El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Los alumnos no respetan el acuerdo de convivencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que hayan vivido los estudiantes en su entorno escolar o social.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos clave: conflicto, convivencia, cultura de paz.


• Análisis de casos reales de conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina.


• Debate sobre las distintas formas de resolver estos conflictos desde la cultura de paz.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: ¿Cómo se pueden aplicar las estrategias de mediación desde la cultura de paz en los conflictos escolares?


• Tarea: Investigar y seleccionar un conflicto social o político ocurrido en México o América Latina para analizar en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de los conceptos clave y los casos de conflictos analizados.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de los conflictos seleccionados por los estudiantes y análisis en grupo.


• Identificación de estrategias de mediación desde la