Interculturalidad y sustentabilidad
Jackeline Arvizu
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad
Objetivo: Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Introducción a la interculturalidad y sustentabilidad, explicando la importancia de relacionarnos de manera respetuosa con la naturaleza.
- Actividad de sensibilización: Observación y análisis de imágenes de paisajes naturales y culturales para identificar cómo diferentes culturas se relacionan con la naturaleza.
- Debate en grupos pequeños sobre las diferentes formas de relación con la naturaleza y sus implicaciones.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en equipos para investigar sobre una cultura o pueblo originario específico y su forma de relación con la naturaleza.
- Cada grupo deberá recopilar información sobre cómo se relacionan con la naturaleza, los valores que sustentan su relación y ejemplos concretos de acciones sustentables que realizan.
- Los alumnos podrán utilizar libros, internet y otros recursos para su investigación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de los hallazgos: Cada grupo comparte sus investigaciones con el resto de la clase mediante una presentación