Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Nivel: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Utilizar mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos aún no adquieren la lectoescritura, presentan dificultades en la atención y hay poco apoyo por parte de los padres.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos una imagen de una persona, lugar, hecho o proceso y fomentar la observación y el intercambio de ideas.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos describirán la imagen utilizando oraciones completas y asegurándose de utilizar mayúsculas al inicio de cada oración y de los nombres propios.


• Cierre: Cada grupo compartirá su descripción con el resto de la clase, se destacarán las oraciones con mayúsculas correctamente utilizadas.

Sesión 2:

• Motivación: Presentar a los alumnos diferentes imágenes de lugares y fomentar la observación y el intercambio de ideas.


• Actividad principal: Los alumnos elegirán una de las imágenes y realizarán una descripción utilizando oraciones completas y con mayúsculas al inicio de cada oración y de los nombres propios.


• Cierre: Algunos alumnos compartirán su descripción con la clase, se dará retroalimentación sobre el uso correcto de las mayúsculas.

Sesión 3:

• Motivación: Leer un texto breve sobre un hecho o proceso y fomentar la comprensión lectora.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán una descripción