El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Importancia de las lenguas como patrimonio cultural

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las lenguas que los alumnos conocen y su importancia cultural.


• Lectura de un texto breve sobre la relevancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán investigar sobre una lengua indígena de su región y presentar un breve informe en la próxima sesión.

Sesión 2:
Título: Dinamismo y cambios temporales de las lenguas

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las investigaciones de los alumnos.


• Presentación de un video o audio que muestre ejemplos de cambios temporales en el español.


• Análisis y discusión en grupos sobre los cambios y evolución del español a lo largo del tiempo.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir una reflexión sobre la importancia de conocer la evolución del español.

Sesión 3:
Título: Dinamismo y cambios geográficos de las lenguas

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las reflexiones de los alumnos.


• Presentación de un mapa interactivo que muestre las variaciones geográficas del español en el mundo hispano.


• Análisis y discusión en grupos s