Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Comprensión lectora

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su relación con la vida cotidiana.


• Realizar una breve actividad motivadora relacionada con el enfoque de vida saludable e interculturalidad crítica. Por ejemplo, presentar una receta de cocina de un plato típico de una cultura diferente y preguntar a los alumnos sobre los ingredientes y las cantidades necesarias.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de función y su importancia en matemáticas.


• Presentar diferentes formas de representar una función: tablas, gráficas y expresiones algebraicas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos relacionen las diferentes representaciones de una función.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y experiencias relacionadas con el tema de la clase.


• Asignar una tarea relacionada con la representación tabular de funciones.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática relacionada con la vida cotidiana de los alumnos y la variación de cantidades.

Fase de desarrollo:

• Guiar a los alumnos en la resolución del problema utilizando diferentes representaciones de funciones.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el tr