Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Sofia Flota
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje:
Analizar y explicar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Iniciar la clase haciendo preguntas relacionadas con la biodiversidad, como: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante para el medio ambiente y la salud humana?

    • Presentar el tema "Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables".

    • Motivar a los alumnos a investigar y explorar sobre el tema.



  2. Investigación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes aspectos del tema para investigar, como la pérdida de biodiversidad en la comunidad, México y el mundo, y las acciones para fortalecer estilos de vida sustentables.

    • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los grupos realicen su investigación.

    • Establecer un tiempo límite para que los grupos recopilen información.



  3. Presentación de resultados (10 minutos):



    • Cada grupo presenta brevemente los hallazgos de su investigación al resto de la clase.

    • Fomentar la participación activa y la interacción entre los grupos.

    • Resaltar los puntos clave relacionados con el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad y la salud.



  4. Reflexión y conclusión (5 minutos):



    • Guiar una reflexión en conjunto sobre el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad y la salud.

    • Pl