Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Sofia Flota
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Objetivo de aprendizaje:
Analizar y explicar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Iniciar la clase haciendo preguntas relacionadas con la biodiversidad, como: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante para el medio ambiente y la salud humana?
- Presentar el tema "Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables".
- Motivar a los alumnos a investigar y explorar sobre el tema.
Investigación (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes aspectos del tema para investigar, como la pérdida de biodiversidad en la comunidad, México y el mundo, y las acciones para fortalecer estilos de vida sustentables.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los grupos realicen su investigación.
- Establecer un tiempo límite para que los grupos recopilen información.
Presentación de resultados (10 minutos):
- Cada grupo presenta brevemente los hallazgos de su investigación al resto de la clase.
- Fomentar la participación activa y la interacción entre los grupos.
- Resaltar los puntos clave relacionados con el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad y la salud.
Reflexión y conclusión (5 minutos):
- Guiar una reflexión en conjunto sobre el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad y la salud.
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