Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: Comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una pregunta desencadenante: ¿Cuáles son los movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los distintos movimientos sociales y políticos que conozcan.


• Explicar la importancia de comprender los movimientos sociales y políticos para poder asumir una postura ética.

Desarrollo:

• Introducción a la lectura de textos relacionados con movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Trabajo en grupos de 4 alumnos para leer y analizar un artículo de prensa sobre un movimiento social o político específico.


• Los grupos deberán identificar los principales argumentos a favor y en contra del movimiento analizado, así como las consecuencias de su influencia en la sociedad.


• Cada grupo presentará su análisis al resto de la clase.

Cierre:

• Discusión en plenaria sobre los distintos movimientos analizados y las posturas éticas que se pueden asumir hacia ellos.


• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los movimientos sociales y políticos analizados.


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