Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Aula de Historia para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la violencia en el entorno del alumno
Recursos: Páginas del libro "Ética, Naturaleza y Sociedades"

Sesión 1
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos mediante una pregunta problemática relacionada con la violencia en su entorno: "¿Cuáles fueron los factores históricos que llevaron a la violencia en los antiguos pueblos del mundo?"


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre las causas de la violencia en el pasado y en el presente.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos material audiovisual (documentales, imágenes, etc.) que muestren ejemplos de violencia en los antiguos pueblos del mundo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes pueblos antiguos para que investiguen sobre ellos y su relación con la violencia.


• Cada grupo deberá elaborar un informe que incluya las fuentes históricas utilizadas para interpretar la violencia en ese pueblo antiguo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su informe y exponga las conclusiones a las que llegaron sobre la relación entre los pueblos antiguos y la violencia.


• Fomentar la reflexión en el grupo sobre la importancia de las fuentes históricas para entender los hechos y procesos de la historia.

Sesión 2
Fase de inicio (10 minutos):

• Retomar la pregunta problemática del inicio de la se