Materiales, procesos técnicos y comunidad: Prevención de la contaminación

CRISTIAN OMAR FLORES
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad: Prevención de la contaminación


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y su importancia para el cuidado del medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la contaminación y cómo afecta a la comunidad.

  • Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes tipos de contaminación y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Explicar qué son los materiales y su importancia en los procesos técnicos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes materiales y clasifiquen si son reciclables, reutilizables o no reciclables.

  • Promover el debate sobre cómo el uso de materiales y procesos técnicos puede generar contaminación y cómo se puede prevenir.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar materiales adecuados y procesos técnicos responsables para evitar la contaminación.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una comunidad que ha implementado medidas para prevenir la contaminación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre comunidades que han implementado medidas para prevenir la contaminación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué medidas podrían implementarse en la comunidad de los alumnos para prevenir la contaminación.


Desarrollo:



  • Presentar di