Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Falta de razonamiento.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinar: "Falta de razonamiento".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se presenten fuerzas e interacciones.


• Plantear preguntas orientadoras para la investigación, como: ¿Qué es la fuerza? ¿Cuáles son las interacciones más comunes en nuestra vida diaria? ¿Qué efectos tienen estas interacciones en los objetos involucrados?


• Mostrar imágenes o videos relacionados con interacciones cotidianas para motivar la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de materiales (papel, lápices, reglas, cuerdas, objetos pequeños, etc.).


• Plantear a los grupos un desafío o problema en el que tengan que identificar y describir las fuerzas presentes en una situación específica de interacción cotidiana (por ejemplo, empujar un objeto, caminar sobre una superficie resbaladiza, etc.).


• Los alumnos deberán realizar experimentos, mediciones y observaciones para obtener evidencias de las fuerzas involucradas en esa situación.


• Los grupos deberán registrar sus hallazgos en un informe escrito, incluyendo diagramas, gráficas y conclusiones.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y conclusiones frente